Levels according to CEFR

COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE 

LEVEL A 1 (Beginner)

Being able to understand and use familiar everyday expressions very well, use basic phrases aimed at satisfying immediate needs. Being able to introduce yourself and others and ask and give basic personal information about your home, belongings and people you know. You can interact in a simple way provided that the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.

LEVEL A 2 (Elementary)

Being able to understand sentences and frequently used expressions related to areas of most immediate relevance (basic information about yourself and your family, shopping, places of interest, occupations, etc.). You can communicate when carrying out simple and routine tasks requiring a simple and direct exchange of information on issues that are familiar. You can describe, in simple terms, aspects of your past and your environment and matters of immediate need.

LEVEL B 1 (Intermediate)

Being able to understand the main points of clear standard input on issues that are known, either in situations of work, school or leisure. You can deal with most situations likely to arise whilst traveling in an area where the language is spoken. Being able to produce a simple connected text on topics which are familiar or that bear a personal interest. You can describe experiences and events, hopes and ambitions and briefly give reasons and explanations about opinions and plans.

LEVEL B 2 (Upper Intermediate)

Being able to understand the main ideas of complex texts on both concrete and abstract topics, including technical discussions that are within their field of expertise. You can interact with native speakers with a degree of fluency and spontaneity that makes regular communication effortless. You can produce a clear, detailed text on many subjects and explain a viewpoint on general topics giving the pros and cons of each situacion.

LEVEL C 1 (Advanced)

Being able to understand a wide variety of extensive texts with a certain level of demand, and recognize implicit meaning. You are capable of expressing yourself fluently and spontaneously without much obvious effort to find the right expression. You can make flexible and effective use of language for social, academic and professional purposes. Can produce clear, well-structured, detailed text on complex subjects, showing controlled use of organizational patterns, connectors and cohesive devices.

LEVEL C 2 (Proficiency)

Being able to understand with ease virtually everything heard or read. You know how to arrange information and arguments from various sources, whether in spoken or written language, and present a coherent summary. You can express yourself spontaneously, very fluently and with a degree of precision, differentiating between finer shades of meaning even in more complex situations.

BOX SELF-ASSESSMENT FOR SKILLS according to the Centro Virtual Cervantes.

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